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是那些对输赢的执念,最终伤害了我们的学习力

发布时间:17-06-04      作者:http://xzdaguoeq.com      阅读量:75

 

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         我孩子6岁多了,平时在幼儿园表现得很好,前段时间我给他报了一个围棋班。发现他下围棋只能输不能赢,每次输了都哭得很伤心。我也一直劝慰他,说“妈妈相信你,下棋是竞争游戏,肯定有赢有输,你只要努力,下次一定会赢”。一方面,我担心他太在乎输赢,另一方面,我也担心如果我总是跟他说输了没有关系,会不会对他造成影响,从而不思进取?我本人其实也是一个挺努力要强的人,在教育孩子看待输赢这个方面到底应该如何把握呢?

浅浅&碧碧

这是一个6岁孩子对失败的反应,他用眼泪告诉你,他不想输只想赢。因此家人开始担心“这个孩子是不是太要强?”。但是“输赢思维”绝对不仅仅发生在这个年龄段的孩子身上。长大一点的人开始掩盖自己对输赢的在乎:他会说我天生不擅长做这个,我学不来那个!其实他只是害怕自己做得不好!所以一开始就主动当了“逃兵”。

还有一种“输赢思维”表现在另一个极端:你越说我不行,我越要证明给你看我真的很行,你让我不做的事情,我偏做。因为我不能输给你,我要战胜你!看上去是很雄心勃勃很有很竞争力表现,实质上还是把输赢压在了对方的反应上。

特别要强与特别退缩,其实只是一枚硬币的两个面。都表现了一个人“执着于输赢”的思维模式。这种思维模式最大的问题——是让人在做事和学习的时候心怀忧虑,没有办法享受做事和学习本身的乐趣,关注结果而不是自身能力的积累。

与“输赢思维”相反的是“成长思维”。具备“成长思维”的孩子把焦点放在自己能力的提高和增长上。他们并非完全不在乎输赢,但是相比于每次较量带来的短暂的苦涩或甜蜜,他们能更快调整自己的聚焦点,体会自己从玩这个事情当中所获得的收获。相比较“输赢思维”,“成长思维”的孩子是自由的,也有更强大的内心。

如何帮助孩子发展“成长思维”呢?推荐从两个方面着手就可以了!

 1-实事求是地给孩子展示成长的真相;

为了鼓励宝贝们的自信心,爸妈们总是不断地利用各种机会肯定孩子,让他觉得自己很厉害,做什么都能做得很好。这个给了他一种幻觉:对他所有的表现,周围的人都应该给予掌声。“宝贝很棒!”对于孩子而言是理所当然的。但其实这完全不符合实际规律。实际的规律是:所有的技能都需要较长时间的训练才能获得。因此如果你没有足够多的投入和练习,“厉害”那是不可能的!一旦在孩子心里形成了这种预期,他才不会有不切实际的一触而就的幻想。

 2-帮助孩子不断不断挖掘做事情本身带来的愉悦和收获

要是过程太痛苦,结果再好也没什么意思。因为人这一辈子都是在过程中度过的。而且真正能实现“惊叹”结果的,初心都不是为了那个结果。莫言写小说不是为了诺贝尔吧!所以我们要尽可能去发掘做这件事本身带来的喜悦和收获。比如下围棋本身就是一种好玩的思维游戏,教你怎么攻和防,你还能学会如何识破对方的意图,不为眼前利益诱惑的思考方式。其实建议在这个部分花上尽可能多的时间,因为一旦孩子学会挖掘做事情本身的乐趣,那么他就会开始有了继续做的动力。这跟我们玩升级打怪是一样的道理。

  最后,推荐一个TED的演讲《the power of yet!》,卡罗尔所研究的[成长型思维模式]将详细地带你了解如何锻炼大脑,提升学习和解决问题的能力。

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