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一位美丽幼儿园老师的大果情商体验!

发布时间:17-06-04      作者:http://xzdaguoeq.com      阅读量:148

 

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她是儿子心目中美丽的妈妈,是幼儿园30个宝贝心目中温柔的老师。2015年,李雯带不满三周岁的友友来到了大果情商,并跟着友友一起热情地投入了工具情商的学习。我们常常说,“情商工具”帮助孩子和家长拥有一个共同的语言体系,孩子要做一个高情商的孩子,家长也要做一个高情商的家长,在这方面,李雯确实是一个典范。她身体力行地运用学习到的情商知识与工具。此外,当李雯在分享她的情商育儿体会时,她幼儿园老师的职业身份总会给我们提供另一个角度:我们能清楚看到一个有方法有爱心的幼儿园老师。不得不感慨下,这30个在她班里的小宝贝真运气!

母亲:李雯 第一幼儿园老师

 

儿子:友友  幼儿园托班

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我是一位年轻的妈妈,和所有的80后的妈妈们有着共同的想法:用最新,最适合孩子的教育方法,把我们的孩子培养成“自信,自律,有责任心,有很好的同理心,有很好的人际觉察能力”的优秀人才。因为在我们的童年时代更多的都是爸爸妈妈命令的口吻,更少的是爸爸妈妈的理解。所以当我有了自己的孩子时,我想我要更多的去理解我的孩子,我想多与他有商量的语气。所以,我选择大果。


我与儿子友友

 

 

 

 

那个时候的宝贝还没有上幼儿园,是大果里最小的孩子,但是他很聪明,语言发展能力发展的很快,可是他的好多行为让我产生困惑,比如在外面随便抢小伙伴的玩具,遇到让自己不高兴的小伙伴,会立马用手将别人推倒,别人的玩具从来不肯还给别人,一切都是以自我为中心。非常庆幸我们开始了第一个单元[情绪宝贝]的学习,在学习过程中,每一周的情绪日记卡是我现在倍感神奇的一种工具,一开始是我去发现孩子的情绪并把事件记下,后来渐渐的尝试去问问友友:“你现在有什么情绪?”友友的回答越来越来肯定,并能准确的说出情绪词,后来我惊喜的发现友友会主动告诉我“我现在有害怕的情绪了,我现在有紧张的情绪了······”后来我们就互相表达自己发生的事情,并互相分享自己的情绪,后来,在了解情绪的基础上,友友学会控制自己的情绪,我也学着积极的管理自己的情绪,并把自己积极的情绪分享给孩子。

 

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    看着情绪力的种子生根、发芽、长大

在接下来的大果情绪管理中,我知道了一个神奇的名词“安全爆发”这对于我一个情绪非常敏感特别容易激动的妈妈,真是有点难度,很多次友友不听话的变现都让我火冒三丈,一下子吼了起来,可是每当我吼完,事情并没有解决,反而变得更加糟糕。


我自己也开始意识到这样去处理事情,于事无补。于是我开始转变,当友友不听话时,我刻意的去控制自己,并对自己说:“数数12345”然后,我告诉友友:“刚才我很生气,但是我安全爆发了,我数数现在生气的情绪走开了。”果然,事情很好的解决了,而且自己很舒服,友友也很舒服。记得有一次,一个小伙伴抢了友友的玩具,我刚想上去制止友友以往推人的行为,没想到这娃开始数数1 2 3 4 5 “妈妈我的生气情绪走开了。”你听到了是不是感觉很神奇呢!但是的确这个小人做到了,我立即肯定了友友的好行为。好希望这种好行为能一直延续,但是孩子毕竟是孩子,有时不能立马做到安全爆发,但是我想这个种子已经在友友的心里埋下了,经过长时间的培育,这个种子就会发芽生根,长大。


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    小人儿已经学会考虑别人的需要了!

 

 

 

 

很高兴,我们又迎来了“海龟小子”在这个课程的学习中,最大的收获便是“行为与后果”家长不必去惩罚,可以让孩子自己体会到不良的行为后果,也是达到自律的根本,比如:“去小朋友家玩,说好几点回家,定个时间,如果没有做到,会承担减少一次来玩的机会,所以现在当时间一到,友友会立马有礼貌的和小伙伴再见。”我发现这比我反复催促有用的多。当很多事情摆在他面前的时候,友友往往会自己做出正确的选择。这个让我非常欣慰。所以我渐渐的悟到,其实不是孩子不可以,而是家长的方法有问题,我们应该相信孩子的理性。


 

现在宝贝正在学习人际觉察,从觉察他人的情绪,观察他人的表情,考虑他人都需要,越发觉得自己离不开大果了,每天回到家看到友友帮你拿来换脚的拖鞋,每天出门友友的不再哭闹,一声:“妈妈,路上小心”便觉得倍感温暖,一切的付出都非常值得。这么小的孩子能学着考虑他人的需要,做出让别人舒服的行为,我想,大果的情商教育已经在小人的心里埋下了。

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我与幼儿园里的30个宝贝

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    我常常用的“同理心”工具

大果的课程理念不仅在小人的心中埋下了种子,也在我的心里发芽,生根,我除了是友友的妈妈,还是幼儿园小二班30个小朋友的妈妈,每天清晨微笑着迎接每个宝贝的到来,刚开学时,孩子满脸的泪水,不忍和爸爸妈妈们分开,看到他们哭泣的小脸,我立马想到大果的情商管理工具“同理心”我先是将孩子抱过来,告诉他:“现在你很伤心,是因为不想离开爸爸妈妈是吗?”孩子们抽泣着告诉我:“我要妈妈”在没有进入大果之前遇到类似的情境,我往往先是想到如何去解决问题,要么说:“你先不哭,我等会给妈妈打电话”而现在的我,不会这样说了,更多的是理解孩子当下的情绪,我会这样说:“我知道你现在很难过,是想妈妈,妈妈也会想着你的,现在你可以哭一会,我一直陪着你好吗?”往往孩子们点点头,哭一会就不哭了,渐渐的孩子们变的需要我,信任我,突然有一天主动和爸爸妈妈再见,扑入我的怀抱,有时我很惊诧我哪来的这么大魅力?


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    教小朋友解决问题

 

 

 

 

令我印象深刻的还有这样一件事:在舞蹈课上,彤彤一直在玩弄她的舞蹈鞋上的带子,我走过去,先是对她说:“要好好上课哦”,可是彤彤并没有立刻停止玩她舞蹈鞋上的带子,我很生气,第二次走了过去,将她舞蹈鞋上的带子拿了过来,顿时:哇哇······的哭声再也忍不住了,为了不影响起他孩子上课,我把她带到的教室旁边的房间:“为什么一直在玩带子呢?”’他仍然哭,什么话也不讲,看着彤彤在哭,我收起了急躁的情绪,深呼吸2次,语气很平和的对他说:”现在,你的舞蹈鞋的带子坏了,你非常难过是吗?”彤彤终于给与我回应点了点头,接着我又说:“那还能修好吗?”彤彤抽泣的摇了摇头,我说:“不是的,是可以修好的,可以回去请妈妈用针线缝一下就可以了”这是的彤彤慢慢的从哭泣中缓了过来,这时我对他说:“但是妈妈很愿意看到彤彤小朋友认真的上课,如果是因为鞋子的带子坏了影响到宝贝学本领,妈妈肯定会不高兴的,可能回去就不能帮你修鞋了,你觉的你现在可以怎么办呢?”说完,彤彤擦了擦眼泪说:“我不哭了,我现在就过去好好上课!”我给他竖起了大拇指,肯定了他的行为,果真,在后面的上课时间里,彤彤表现的很认真。

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    让幼儿园的宝贝们也学会安全爆发

在幼儿园的一日生活中,我经常给孩子们说到:“小火山,要安全爆发”,因为不是所有的小朋友都能很好的控制自己的情绪,有的小朋友很多次的做出伤害别人的行为,每当出现这样的情况,我会立刻喊“停”带着孩子数 1 2 3 4 5  练习深呼吸,并把这个方法告诉给班上的家长,现在孩子们自己会数 1 2 3 4 5 了,情绪也没有那么激烈了。我真的非常的欣慰。

 

 

在大果,我们即将迎来超级好朋友的课程学习,特别期待哦,希望宝贝和我都能学会更多的情商工具来武装自己,同时妈妈我也要继续努力。有时我会觉得自己很踏实,我把自己学到的用到了自己孩子的身上,更有利的运用到了我的工作生活中,让我更加快乐更加成功,拥有大果的陪伴,拥有大果那么多负责任,热情的老师,我真的很骄傲哦。

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    通过工具情商,你孩子的潜能被真正的激发,你看到一个会玩会学、品学兼优的孩子,令人称羡。你也将彻底告别无休无止的“讲道理”和“追着屁股”的管教,真正成为轻松优雅的父母。大果工具情商能够彻底改变孩子甚至是整个家庭的状态,能够解放父母,也能解放孩子。
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